Rosa+Maria+Aguilar+Baena

== = = = = = SECCION 1. DATOS DE REFERENCIA = ==Datos de la Institución de Educación Superior (IES)==
 * Nombre : Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
 * Sede : Centro Internacional Náutico, Fluvial y Portuario, Regional Bolívar
 * Dirección : Mamonal Km 5
 * Ciudad : Cartagena

==Miembro(s) del grupo de trabajo.== Este trabajo se puede hacer en pequeño grupo si hay más de un miembro de la misma IES en Modela. Para cada miembro, especificar lo siguiente: > SECCION 2. DATOS DE CONTEXTO
 * Nombres y apellidos : Rosa Maria Aguilar Baena
 * email institucional : raguilar@misena.edu.co
 * Rol que juega en la IES : Tutora Virtual
 * Rol (actual o futuro) en educación apoyada (en la red) o enriquecida (presencial o mixta) con TIC : Tutora Virtual.

Contexto institucional
Reseñe(n) en este numeral aquello que da identidad a la institución de educación superior en que colabora

[|http://www.sena.edu.co/Portal/El+SENA/Misión+-+visión+-+valores/Misión.htm]

// Misión //

// El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país. //

//Se proyecta como una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país. // ==El proyecto o programa o plan de educación apoyada o enriquecida con TIC en que usted(es) quisiera(n) agregar valor con lo aprendido en MODELA== Reseñe(n) en este numeral la(s) iniciativa(s) institucional(es) en la(s) que quisiera(n) agregar valor con lo aprendido en MODELA. Para cada una de ellas incluya:

v Denominación: Moderación efectiva en AVAs y herramientas v Estado: se encuentra en estructuración, el espacio para el curso, ya fue creado y poco a poco se está agregando el material y las actividades que se desarrollarán. v Principales retos por resolver: lo más importante por resolver, es disponer de más material, de los cuales podamos obtener los permisos para su uso o encontrar unos que no estén protegidos por derechos de autor. v Su(s) rol(es) en esta iniciativa: junto con mi jefe inmediato, seríamos los facilitadores del proceso de aprendizaje, moderando desde el lado.

SECCION 3. OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO ==Las necesidades educativas que se podrían atender con TIC== Reseñe(n) en este numeral la(s) __necesidad(es) normativa(s__) [carencias que surgen de comparar las normas que se deben cumplir con lo que se hace] o __necesidades sentidas__ [las que surgen de la reflexión sobre la práctica educativa frente a un estado deseado] en las que ven oportunidades de mejoramiento si se introducen TICs y/o se hace moderación desde el lado. Haga evidente cómo lo aprendido en MODELA es una oportunidad para atender las necesidades detectadas.

Revisando las evaluaciones mensuales que se les hacen a los tutores virtuales del centro de formación, se encontraron, debilidades en el manejo adecuado de los foros de discusión, de los cursos virtuales orientados.  No se contaban con foros temáticos por cada semana de trabajo, y en caso de existieran, solo participaban los alumnos, los tutores no abrían ni cerraban el foro, ni participaban cada determinado tiempo.  Mediante lo aprendido en MODELA se estructura una capacitación mediante la cual se pueda lograr que los tutores conozcan como debe ser moderado un foro, la importancia del mismo y establecer y poner en práctica la Rubrica TIGRE, la cual por un pequeño sondeo hecho, no la conoce el 90% y el otro 10% no la aplica.  La capacitación duraría alrededor de 2 meses, para que los tutores tengan el tiempo suficiente de desarrollar satisfactoriamente el proceso y a la vez ir implementando lo aprendido en la capacitación, con sus estudiantes. Se está estudiando la posibilidad de que dicha capacitación sea certificada, sin embargo, los resultados que obtengan en dos de los cursos que orientan, serán los indicadores de medición de lo aprendido.

 S ECCION 4. PROPUESTA DE TRABAJO

Metas que quisiera(n) lograr en lo que resta del año 2010 Enumere(n) los resultados observables que quisieran poder alcanzar en lo que resta del año 2010 en atención a lo dicho en las secciones 2 y 3.

ü Conseguir que los tutores virtuales modelen desde el lado los foros de discusión y motivar a los aprendices a participar con aportes de calidad. ü Disminuir los niveles de Deserción en AVAs inicialmente en el Centro de formación, luego tratar de hacerlos extensivos en la Regional y en lo posible a nivel nacional. ü Persuadir a los tutores de formación titulada (presencial) para que incorporen mucho más en sus procesos formativos, actividades que se desarrollen en AVAs. ü Lograr que para el final del año 2010 todos los funcionarios del <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Centro de Formación tengan cuenta de correo en MISENA y que esta sea utilizada, para todos los procesos en que se requiera intercambio de mensajes y/o archivos entre los miembros de la institución. ==Actividades para lograr lo propuesto== Formulen y organicen en el tiempo las actividades que les permitirán pasar de estado actual al deseado. Tomen en cuenta el recurso humano que conviene preparar, los objetos de aprendizaje que será necesario poner a punto, la logística de la administración académica que conlleva dicho tipo de plan, los criterios y momentos de evaluación, y lo demás que crean conveniente para alcanzar las metas propuestas.

//<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">El Plan que se ha realizado hasta ahora (sigue en proceso de construcción), incluye las siguientes Actividades // <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">__Foro Social o de Recreo__ (nombre por definir) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;"> __Foro Conozcámonos__ (Presentación) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;"> __Foro Utilidades__ (socialización sobre herramientas en las que se pueden apoyar los tutores virtuales) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;"> 1 Semana ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Herramientas para videoconferenciasy/o videollamadas Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Oovoo Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Skype Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Dimdim <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;"> 2 Semana ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Herramientas para manejo de imágenes Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">JING (Captura de imágenes) Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">FLICKR (administrar y compartir imágenes) Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">PICASA (administrar y compartir imágenes) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;"> 3 Semana ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Herramientas para almacenamiento de información Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Dropbox Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">SkyDrive Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">4Shared <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;"> 4 Semana ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Herramientas para búsquedas en la Red Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Google Académico Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Wikipedia Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Live Search Academic <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;"> 5 Semana ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Herramientas para la elaboración de encuestas Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Google Docs Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Survey Monkey Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Quibblo <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;"> 6 Semana ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Herramientas para la creación de pruebas Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Buildquiz Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">iRubric Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Wiziq <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;"> 7 Semana ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Herramienta del Sistema Informático Optimizado y Oportuno para la Formación Integral y el Aprendizaje (SOFIA) <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;"> 8 Semana ü <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Herramienta Redes Sociales Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">XING Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Facebook Ø <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;">Twitter <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt;"> Adicionalmente __1 Foro por cada semana de trabajo__, para socializar el tema correspondiente, serían 8 en total. __1 foro para Dudas e inquietudes__ ==Factores claves para el éxito== Halle(n) respuesta a estas dos preguntas, en lo que se relaciona con las metas propuestas: (1) ¿Qué tenemos que hacer muy bien, para tener éxito en esto? (2) ¿En qué no nos podemos equivocar, so pena de fracasar?. Céntrese en aquellas pocas cosas que responden a una o a las dos preguntas anteriores

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Para tener éxito lo primero que hay que tener claro es que el proceso se desarrollará para que el docente cuente con las habilidades y/o herramientas necesarias para moderar foros de forma exitosa. Por tanto se necesita el compromiso de todos los participantes para llevar la capacitación a un feliz término. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> Se programarán videoconferencias y/o encuentros presenciales con el fin de que los tutores puedan mostrar como en sus cursos se ha ido incorporando lo aprendido y los resultados obtenidos. Esto con el fin, de determinar las fortalezas y debilidades en la aplicación de lo aprendido y hacer planes de mejoramiento. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 10pt; line-height: 115%;"> Se continuará con las evaluaciones mensuales de los tutores, pero se tendrá una especial atención en el manejo de los foros y el curso será de obligatoria participación para todos los tutores.