Luz+Piedad+Ramirez

= Plan de acción para aplicar lo aprendido en MODELA =

SECCION 1. DATOS DE REFERENCIA

==Miembro(s) del grupo de trabajo.==
 * Nombre: **UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD**
 * Sede: Ibagué
 * Dirección: Calle 34#9A-28
 * Ciudad: Ibagué


 * Nombres y apellidos LUZ PIEDAD RAMIREZ BALLESTEROS
 * email institucional: lramirez.unad@gmail.com
 * email personal: luzpiedad.ramirez@gmail.com
 * Identificador en Skype: luz.ramirez4
 * MSN : luzpramirez@msn.com
 * Celular o teléfono (incluya indicativo) 3152253582
 * Rol que juega en la IES tutora
 * Rol (actual o futuro) en educación apoyada (en la red) o enriquecida (presencial o mixta) con TIC tutora

SECCION 2. DATOS DE CONTEXTO

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia es una institución de educación superior pública, que ofrece sus diferentes programas a través de la formación distancia, modalidad que utiliza medios y mediaciones tecnológicas para que el estudiante pueda adelantar sus estudios a cualquier edad, en cualquier momento y desde el sitio en donde se encuentre.

pagina principal de la UNAD dar clip en conozca la UNAD. ==== A partir de las diversas investigaciones que los consejeros y tutores de la universidad han hecho sobre como es la interacción entre los diferentes actores en el campus virtual, se evidencia las falencias en la forma de moderar los cursos, generando malestar entre los estudiantes, esta situación puede llegar a ser un factor de deserción. Por tanto esta realidad exige que se incluya dentro del plan de formación de formadores un curso que le brinde herramientas al tutor para moderar, haciendo intervenciones que propicien la participación y construcción del conocimiento entre los estudiantes.
 * FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACION EN EL CAMPUS VIRTUAL**
 * Descripción suscinta:
 * **Estado:** en planeación


 * **Principales retos por resolver:**
 * Romper la forma en que los tutores están trabajando en el campus virtual ya que estos se dedican en una gran mayoría a calificar trabajos sin hacer ningún tipo de intervención en los foros ni responder preguntas
 * La estructura de los foros, un solo foro de presentación con la creación de temas dependiendo el numero de tutores que tenga ese curso, no hay oportunidad de crear comunidad con los estudiantes asignados ni que estos interactuen con otros.
 * se ha generado una cultura por parte de los estudintes de solo subir aportes a los trabajos, sin revisarlos ni hacer aportes de mejoramiento al mismo.
 * Poco o nulo trabajo en equipo por parte de los estudiantes, no permite el interaprendizaje
 * La cantidad de estudiantes asignados a cada tutor, no permiten hacer un seguimiento permanente a los estudiantes.
 * No hay rubricas claras respecto a la participación de los estudiantes en los foros y hay desconocimiento por parte de los tutores sobre como desarrollar la moderación en los cursos.


 * **Su(s) rol(es) en esta iniciativa:** Proponente y en lo posible facilitador del proceso.

SECCION 3. OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO ====

SECCION 4. PROPUESTA DE TRABAJO ==== Metas: Capacitar a los 9 consejeros de la zona sur Capacitar 30 tutores del CEAD Ibagué en moderación en ambientes virtuales.

· revisar los foros en algunos cursos para ver como es la moderación que se esta haciendo, de tal forma que nos permita conocer el tipo de moderación que hacen los tutores. · socializar el curso de modela del MEN con medios y mediaciones, dirección y consejeros y tutores del Cead Ibagué para que conozcan la propuesta.
 * Análisis del estado de moderación de los cursos virtuales: **

· elaborar la propuesta del curso en "Moderación de ambientes virtuales de aprendizaje “basado en MODELA. · Generar foros de discusión sobre las comunidades saludables.  · Capacitar a los 9 consejeros de la zona sur y a 30 tutores del CEAD Ibagué, estableciéndolo como prueba piloto.
 * Fomentar la gestión de comunidades saludables en los tutores y consejeros que facilitan los cursos virtuales **


 * Factores para lograr el éxito**

Factores claves para el éxito Socialización de la propuesta, apoyo y vía a la propuesta. Planeación de recursos: tiempo, horarios y temáticas.


 * Acciones personales para el logro de las metas y viabilización de la propuesta.**

Aplicar a mis cursos los aprendizajes obtendios en MODELA Elaborar la propuesta de moderación en AVAS. Actualización del Bloger con información sobre moderación de AVAS con MODELA Elaborar manuales para estudiantes y tutores con ayuda de Jing, sobre los diferentes procesos en plataforma Moodle NOTA: Este es un trabajo individual o grupal. Si éste es el caso, se sugiere que cada uno de los miembros del grupo haga aportes al wiki, como evidencia de su colaboración. Los aportes se pueden ver a través del seguimiento a versiones en la pestaña de HISTORIA.